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一、建设目标
老年综合评估实训室的建设旨在通过模拟真实的老年生活环境，提供一套系统、全面的老年健康评估方案。通过实训室的训练，医疗卫生专业人员能够掌握老年综合评估的方法和技巧，提升对老年人群的健康管理和疾病预防能力。
二、功能布局规划
1. 实训操作区：用于模拟老年日常生活场景，如起居、饮食、运动等。
2. 评估观察区：设置观察窗或观察设备，供教师或督导员实时观察学生操作并给予指导。
3. 教学演示区：配置必要的多媒体设备，用于展示老年综合评估的理论知识和实践操作。
4. 资料存储区：存放老年健康相关的图书、杂志、数据库等学习资料。
5. 辅助设施区：包括洗手间、更衣室等，满足实训过程中的基本生活需求。
三、设备配置清单
1. 模拟生活场景设备：如老人床、轮椅、助行器、模拟家庭环境设施等。
2. 评估工具：包括CGA老年评估系统或老年综合评估量表、生物电信号采集设备、运动功能评估设备等。
3. 教学演示设备：投影仪、电脑、音响系统等。
4. 辅助设备：急救箱、消防设备等安全应急用品。
四、实训课程设置
1. 老年生理学基础
2. 老年疾病风险评估
3. 老年心理社会评估
4. 老年生活能力评估
5. 老年康复与护理技能
6. 案例分析与实践操作
五、效果评估
1. 通过理论测试、实践操作技能考核等方式评估学生的学习效果。
2. 收集学生反馈意见，及时调整实训内容和教学方法。
3. 定期与教师进行教学效果评估会议，总结经验教训，持续改进教学质量。
六、安全与应急措施
1. 制定实训室安全管理制度，明确安全责任人和安全操作要求。
2. 配置必要的消防设施和急救设备，确保在紧急情况下能够及时有效应对。
3. 定期进行安全检查和演练，提高师生的安全意识和自救互救能力。
老年综合评估实训室将成为一个集教学、实训、科研于一体的综合性平台，为医疗卫生专业人员提供全面的老年健康评估培训服务。
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